目的簡述住院醫師信息化培訓考核系統的具體操作并分析其實施效果。方法2020 年 2 月起，首都醫科大學宣武醫院神經內科住院醫師規范化培訓基地全面推行信息化培訓和考核；對比 2017 級參加信息化培訓的 35 名學員和 2016 級參加“面對面”培訓的 35 名學員，就 4 個月培訓中培訓和考核的次數、培訓和考核的參加率，以及結業模擬考核通過率進行效果評價。運用 χ2 檢驗進行組間比較。結果與 2016 級相比，2017 級課程實施次數增加 87.0%（43 vs. 23 次），課程的參與率明顯提高（100.0% vs. 87.0%，P<0.001），考核次數增加 87.5%（15 vs. 8 次），考核參與率均為 100.0%，結業模擬考核通過率明顯提高（94.3% vs. 77.1%，P=0.040）。結論住院醫師信息化培訓系統的方式和效果值得肯定，可為醫學教學尤其是住院醫師規范化培訓提供借鑒。
目的簡述“四維一體”神經內科住院醫師規范化培訓模式的具體內容并分析其實施效果。方法2019 年 9 月起，首都醫科大學宣武醫院神經內科住院醫師規范培訓基地從基礎知識授課、基本技能培訓、臨床思維訓練、學員小組學習 4 個維度出發，對學員進行“四維一體”神經內科住院醫師規范化培訓；對比 2019 級接受“四維一體”模式培訓的 37 名學員和 2018 級接受傳統授課式培訓的 32 名學員培訓 4 個月后的中期考核成績，采用規范的客觀結構化臨床考試模式，對其涉及 3 項考核的通過率進行效果評價，運用 Fisher 確切概率法進行組間比較。結果兩組學員理論考核通過率（100.0% vs. 96.9%，P=0.464）、迷你臨床演練評估通過率（100.0% vs. 90.6%，P=0.095）差異無統計學意義；2019 級學員技能考核通過率高于 2018 級學員，差異有統計學意義（94.6% vs. 71.9%，P=0.018）。結論神經內科“四維一體”住院醫師規范化培訓模式的培訓方式和效果值得肯定，可為醫學教學尤其是住院醫師規范化培訓提供借鑒。